БИРОБИДЖАН, 23 СЕНТЯБРЯ, «НАБАТ». — Ведущее образовательное учреждение города — МБОУ «Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом» отметил свой десятилетний юбилей. И так уж вышло, что это немаловажное и, безусловно, радостное событие совпало с болезненным процессом ликвидации старейшей городской школы №9. Как бы мы того не хотели, но прямая аналогия между историей десятилетней давности и событиями дня сегодняшнего напрашивается сама собой.
Лицей №23 рождался в муках. Иного и быть не могло, поскольку невозможно было безболезненно объединить две ведущие городские школы, которые в равной степени славились своими богатейшими традициями и сильными учителями. Но тут следует признать, что городская администрация тех лет, вынужденная проводить оптимизацию образовательных учреждений, делала это постепенно. Вторая и третья школа длительное время соседствовали под одной крышей, и слава богу, что тогдашний мэр и его команда, проявили гибкость и не додумались залихватски «махать шашкой», требуя в самом начале учебного года немедленного слияния двух учреждений, передачи личных дел учащихся и «добровольно-принудительного» перевода педагогов.
То, что натворили наши нынешние горе-управленцы с девятой школой, ни в какие ворота не лезет. Поэтому сегодня, оглядываясь назад и вспоминая совершенно непростую историю с образованием лицея №23, мы начинаем понимать, что могло быть и хуже. Многое зависит от руководства города. Управленческими решениями можно ведь как минимизировать трудности, так и усугубить их.
Школа – это святое. И юбилей школы (лицея) — это всегда праздник, который не может быть площадкой для критики, даже несмотря на то, что в конкретном учебном заведении всегда существует много проблем. (К сожалению, не могу запретить читателям высказывать критические мысли по поводу субботнего праздника, но как редактор сайта считаю себя обязанным «подвести черту» под дискуссией в соседней «ветке»).
Каким бы сложным не был процесс объединения двух школ, но лично меня больше всего порадовало, что практически все дорогие мне учителя (специалисты с большой буквы!) из родной второй школы продолжают сеять «разумное, доброе, вечное» под сводами лицея №23. Хотя бы с этой точки зрения есть повод для праздника!
И статус лицея следует рассматривать как награду за все трудности реорганизации и оптимизации, пережитые коллективами школ №2 и №3.
Пользуясь случаем, хочу от всей души поздравить педагогический коллектив, всех учащихся и выпускников лицея с замечательным праздником! Отдельно хотелось бы отметить роль директора Лилии Вольфовны Комиссаренко в становлении и развитии учебного заведения. Подчеркну, что как к депутату Законодательного Собрания области от правящей партии к Л.В. Комиссаренко вопросов очень много, но как к руководителю конкретного учебного заведения, надо полагать, серьёзных вопросов нет. Умение сберечь кадры — это, пожалуй, самое главное качество любого руководителя.
Пусть процветает наш лицей ещё многие десятилетия, пусть оттачивают своё педагогическое мастерство наши учителя, а дети пусть с гордостью несут высокое звание лицеистов!
С юбилеем, дорогие друзья!
Владимир САХАРОВСКИЙ
Фото: 23-school.ru
Join the discussion
Спасибо!
Потому что Винников, как мэр был на своём месте (и какой чёрт его дёрнул в губернаторы?..), а Бошковитый — это просто пацан с улицы, которого набрали, как говорится по объявлению и по принципу личной преданности усатому профессору, а не по принципу профессионализма и деловых качеств (впрочем, как и прошлого мэра)! А таких … никогда добром не кончаются — а мучаются все жители города! Впрочем у нас был шанс всё поменять 8 сентября, но мы его профукали! Вот теперь будем ещё пять лет лаптем щи хлебать, да на лучшую жизнь надеяться. А самые лучшие представители разных рабочих профессий и интеллигенции будет продолжать от сюда «валить» во все стороны. Но мы сами это сделали!
Совершенно верно. Вопросов к директору лицея как депутату очень много. Один из них давно наболевший, на него никто не хочет отвечать. Почему в присвоением школе статуса лицея, не изменилось ее финансирование?Почему в единственно учебном учреждении, имеющим такой статус, зарплаты педагогов такие ненормально низкие,, даже ниже, чем начальной школе №14? Почему такой смелый, грозный и принципиальный в своем учреждении и со своим коллективом руководитель, не поднимал этот вопрос и не добивался его решения перед вышестоящим начальством? Почему с такой же принципиальностью не отстаивал интересы и права своих педагогов? При этом, судя по декларации, зарплата самого руководителя весьма немаленькая. Разрыв пятикратный! Почему как депутат не понимал вопрос невыполнения майских указов в регионе? Разве как руководителю неизвестно, что зарплаты учителей оказались ниже МРОТ? Разве можно это замалчивать?
И ещё вопрос о том, почему она голосовала «за» пенсионную реформу?
Статус лицея -награда только одному директору. Вернее ее тщеславию и спеси. Возможность
по несколько раз в году летать на различные конференции и симпозиумы, представляться руководителем единственного в области лицея..Колектив не выиграл ничего! Увеличение в разы обьема и сложности работы без изменения в оплате. )(Сельские учителя без категории получают больше. )Убогое существование.Вообщем, одураченные люди, которые уже стали понимать, что просто бессовестно использовали во имя чьих-то амбиций. Такая вот теневая сторона..
Нажимая кнопку "Отправить комментарий" Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и принимаете пользовательское соглашение