БИРОБИДЖАН, 14 ЯНВАРЯ, «НАБАТ». — В России может измениться система оплаты труда педагогических работников, сообщает «Российская газета».
Глава Министерства просвещения Ольга Васильева рассказала о поправках в Трудовой кодекс, направленных на изменение существующего распределения зарплатного фонда.
Существующую на сегодняшний день формулу распределения, по которой 70% зарплаты выделяется на оклады за одну ставку, а 30% — оставляются на различные надбавки, соблюдают не все субъекты РФ. Сложившуюся практику необходимо менять. Вот на эти изменения и направлены анонсируемые Васильевой поправки.
Join the discussion
Так как она изменится? Уже целое поколение учителей состарилось, ожидая достойной оплаты труда. Моя мать 40 лет отдала педагогике. Она никогда не работала просто на ставку. Всегда много уроков, много тетрадей, проверка которых затягивалась до глубокой ночи. Один выходной, половина которого опять подготовка к урокам. Грамоты, благодарности и мизерная зарплата. Сколько помню, нам всегда не хватало денег. И,сколько помню, ожидание, что вот учителям пересмотрят оплату труда. За десятилетия ничего не изменилось. Учитель и бедность -неразрывно вместе.
Власть осознала падение доверия избирателей на последних выборах, несмотря на все политтехнологии, и решила немножко повернуться к народу.
Уменьшат разрыв между директором и преподавателем, как и между врачом и главврачом.
Уж слишком силен в обществе запрос на социальную справедливость. Власть его ощутила.
Если же вы и дальше, стойно стаду неких животных, ведомых на заклание, будете слепо одобрять политику партии за подачки без долгосрочной перспективы, то и баре будут относиться как к крепостным.
Выдавливать из себя раба по капле, в этом задача будущего Гражданина страны, ведь этому вы учите наших детей. Так соответствуйте принципу сами.
Ходите на выборы, пусть и льет за окном, и в кабинке голосования говорите со своей совестью, а не с липким страхом гиены перед львом.
Делай, что должно, и будь что будет.
Только тогда мы перестанем ждать подачек, но сможем потребовать справедливости.
Образование финансируется из регионального и местного бюджетов (кроме высшего), так что всё в наших руках, и ответственные лица под рукой.
Боитесь? Тогда дрожите и ждите подачек, лицемерно внушая ученикам идеалы утопического несоответствия между домыслами и реальностью. Потомки проклянут.
Это я как учитель вам говорю. Мы то это и делаем. Но голоса всех силовых структур перекроют наши в 2 а то и 3 раза. Сложите численность МВД, росгвардии, прокуратуры, судов, ФСБ, МЧС, таможни, армии. У нас что в области учителей 300 тысяч человек? В самых крупных школах их меньше 100 человек. В городе 13 школ. И 800 человек не наберётся. У нас росгвардейцев в городе почти полсотни. Так что хватит во всех проблемах после выборов обвинять учителей. Лицемеры. Сами на жопе просидели а теперь кто виноват? Конечно же учителя. Плюнуть бы вам в лицо, данк пристало, да уровень образования и воспитание не позволяет.
Ну они в центре изменят, а на местах все останется как было. Майские указы-пример. Толку от них никакого. Шесть лет назад кормчий указал и что? Что изменилось? Зарплаты выросли, достигли, перекрыли среднюю по региону только у директоров, а учителя так и остались с нищенской зарплатой. Никакого сокращения разрыва между зарплатой директоров, заведущих никто не собирается сокращать. Оклады учителей низкие и повышениена 4% ничего не решает. Разрывыв в зарплатах руководителя и работника6-7 раз. Руководителю не надо впахивать на две ставки, чтобы хоть как-то жить.При этом у руководителя по 6 замов и секретарь. Так что, еще как сказать, кто больше работает. Никакой социальной справедливости не было и нет. .
Предлагаю плевки, адресованные мне, приберечь для власть предержащих.
Силовики это прежние выпускники школ, и в руках учителя находится будущее города и региона.
Родители давно забросили воспитание, пытаясь разорваться между работой и подработкой, осталась школа и улица с интернетом.
Ни к чему пока что думать об изменениях в центре, там железобетон с броней, наша задача — депутаты городской и областной дум, они утверждают местный и региональный бюджеты, а также отчеты по ним.
Что же касается указов, то они спущены в регионы без финансового обеспечения, область из за них в глубокой кредитной яме.
Атакуйте своих депутатов запросами и требуйте отчетов и объяснений, иначе зачем их выбирали, как не для выражения воли народа.
Во время первой мировой войны министр просвещения России выступил на гос. совете с предложением часть ассигнований на образование передать армии. На что военный министр ответил — вы посягаете на будущее могущество России. Люди думали по государственному. Думали о будущем.
Меня удивляют наши чиновники, которые создают неразрешимую проблему для оплаты труда педагогических работников. Вот опять думают-гадают, как бы это меньшими потерями из бюджета, но как-то повысить зарплату учителю.На уровне каждой школы мы прекрасно знаем, что зарплату больше получают те, у кого часовая нагрузка больше. Про качество образования, которое дают учителя с очень большой учебной нагрузкой, промолчим. А также промолчим о том, что как влияет на его здоровье, на физическое и эмоциональное состояние перегруженность учителя.
Лично я против большой нагрузки. Учитель должен оставаться человеком после рабочего дня, а не выжатым лимоном. Поэтому зарплата должна быть достойная на одну учительскую ставку, а не на 2.
Вот сейчас опять министр просвещения говорит о том, что зарплата учителя должна состоять из 70% базовой оплаты, а 30% — это будет стимулирующий фонд. Я не знаю, почему уважаемая Ольга Юрьевна сейчас об этом говорит, но я знаю, что такая модель распределения зарплаты существует в школах уже несколько лет.Эта модель распределения не даёт никакого повышения зарплаты совершенно. Если нет ПОВЫШЕНИЯ БАЗОВОЙ ставки за 18 учебных часов, то не будет никакого повышения.Да и вообще полная несправедливость в самой сути — 70%.Получается, что дворник, техничка, продавец, врач, чиновник — не важно кто и какой профессии, работают на все 100% и за эти 100% получают зарплату. А учитель достоин только 70%, потому что он работает на 70% — получается, что плохо работает.
Другие 30% от фонда на стимулирующие выплаты — это уже сама школа решает, за что и сколько платить. Этот вид дохода нестабильный, может уходить совсем небольшому числу учителей. Это зависит от приоритетов и выбора школы. Этот вид выплат вообще можно не считать зарплатой.Так что, дорогие коллеги, всё очень печально с нашей зарплатой. Раньше просто брали и повышали зарплату, а сейчас дебаты разводят на несколько лет. Такой сложный механизм — просто повысить ставку!!
Нажимая кнопку "Отправить комментарий" Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и принимаете пользовательское соглашение